Recenzja merytoryczna i korekta scenariuszy lekcji - szkoła programowania i AI dla dzieci i młodzieży

Kogo szukamy?

Osoby z doświadczeniem w programowaniu, AI i nowych technologiach, która:

- przejrzy przygotowane przez nas scenariusze lekcji pod kątem merytorycznym,

- prześle szczegółowy feedback (ocena poprawność treści, poziomu trudności, przydatności),

- zaproponuje ewentualne poprawki i po omówieniu z nami wdroży w dokumentach.

Zakres materiałów: Łącznie 9 scenariuszy lekcji (ok. 30 stron A4):

- 3 lekcje dla uczniów klas 4-6 szkoły podstawowej

- 3 lekcje dla uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej

- 3 lekcje dla uczniów klas 1-2 szkoły średniej

Tematyka: programowanie, AI, logiczne myślenie i skuteczna nauka.

Każdy scenariusz lekcji zawiera: cele lekcji, harmonogram minutowy (lekcja ma trwać ok. 60 minut), ciekawostki na start, zadania dla grupy, pracę projektową, quiz, elementy grywalizacji, podsumowanie i wskazówki dla prowadzącego.

Oczekiwania:

1. Dobra znajomość tematyki - programowanie, AI, nowe technologie.

2. Umiejętność oceny poziomu trudności materiału pod kątem konkretnej grupy wiekowej.

3. Doświadczenie edukacyjne (nauczyciel, instruktor, mentor) mile widziane.

4. Komunikatywny język feedbacku - chcemy wiedzieć co i dlaczego według Ciebie wymaga zmiany.

Co dostarczasz?

1. Feedback do każdego scenariusza (może być w komentarzach w dokumencie).

2. Poprawione wersje scenariuszy po wspólnej zdzwonce z nami gotowe do użycia.

3. Krótkie podsumowanie - najważniejsze uwagi systemowe, które warto uwzględnić w kolejnych lekcjach.

Termin realizacji do wspólnego ustalenia, ale projekt nie jest bardzo pilny.

Jeśli współpraca przebiegnie dobrze, przewidujemy możliwość zlecenia kolejnych partii lekcji.

Jeśli masz doświadczenie w podobnych projektach lub prowadziłeś/aś zajęcia czy korepetycje z programowania, AI - dołącz o tym info w zgłoszeniu.