Karta obecności dla dzieci (zajęcia sportowe) SVG
Cel
Stworzyć motywującą kartę obecności w formie planszy–ścieżki (START → META), na której dziecko zbiera stemple za udział w zajęciach.
Grupa docelowa
Dzieci 2–10 lat – projekt czytelny, prosty, z „miękkimi” kształtami i wyraźnym kontrastem.
Format i druk
Rozmiar: A5 pion (148 × 210 mm).
Spady: 3 mm z każdej strony.
Margines bezpieczeństwa: min. 5 mm od krawędzi.
Kolor: CMYK.
Wersja: dwustronna.
Przód: plansza z trasą i polami na stemple.
Tył: miejsce na dane dziecka + kontakt + QR do zapisów.
Zawartość – przód
Duży START (lewy górny róg) i META (prawy dolny róg) z pucharkiem lub medalem przy mecie.
30 pól na stemple – okręgi ułożone w krętą ścieżkę.
Średnica pól: Ø 14 mm (pieczątka ma Ø 12 mm; zapewnić komfortowe odbicie).
Odstępy między polami: min. 4 mm.
Kierunek: strzałki wskazujące postęp; linia ścieżki może być stylizowana na linę od START do METY.
Motyw przewodni: dżungla – użyć zwierzątek z załącznika; mogą być „schowane” wśród drzew, liści i krzewów.
Tło: delikatne, nienachalne, aby pola na pieczątki były bardzo czytelne (jasne i wyraźne).
Logo: umieścić w widocznym miejscu, z zachowaniem strefy ochronnej zgodnie z brandbookiem; nie powinno dominować nad treścią.
Zawartość – tył
Pola do uzupełnienia (linia pomocnicza):
Imię i nazwisko dziecka: ______________________
Grupa / Lokalizacja / Trener: ______________________
Sezon: ______________________
Logo (zgodnie z zasadami brandbooka).
Dane kontaktowe i QR do strony zapisów (materiały w załączniku).
Małe ikonki (stylistycznie spójne z motywem dżungli) dla akcentów przy polach.
Zalecany rozmiar QR: min. 25 mm na boku (po spadach), z kontrastowym tłem.
Styl i kolory (nowa paleta)
Charakter: miękki, wesoły, przyjazny dla dzieci, wysoka czytelność.
Nie używać identycznych kolorów jak w inspiracji.
Paleta zgodna z brandbookiem (nowa):
Główne: #CC6BBB, #EF6F63
Dodatkowe: #F7D86A, #B8DDCF, #87C5F5
Dopuszczalne subtelne tekstury/liście w tle – niski kontrast względem pól na pieczątki.
Typografia
Zgodna z brandbookiem